谈幼儿舞蹈教学

儿童舞蹈教学是舞蹈教育的基石，也是培养人才舞蹈人才的第一步。幼儿时期是生命中最重要的阶段。在幼儿时期，对知识的渴望是强烈的，好奇心是最重要的特征。如何识别幼儿的特征，培养他们识别美难看，开发美思维，美行为，美形状是幼儿舞蹈教学的关键。如何运用生动活泼的节奏，适合儿童的音乐和舞蹈形象，有效的儿童舞蹈教学已成为儿童舞蹈教师的重要课题。本文旨在结合我多年的儿童舞蹈教学。体验，谈谈你自己在儿童舞蹈教学中的经历。

一，视听的结合，充分激发孩子们的舞蹈兴趣

兴趣是幼儿学习的动力，为了让孩子对舞蹈感兴趣，他们必须从培养他们的音乐和舞蹈的敏感性入手，因为良好的音乐和舞蹈感受是幼儿学习舞蹈的基础。在儿童舞蹈教学过程中，我采用多媒体教育技术，视听组合，通过生动的画面，生动的节奏，优秀的节奏美，强烈的动作等，让孩子直接感受到音乐旋律美，舞蹈动作美让孩子们听音乐舞蹈的注意力刺激了他们对舞蹈的兴趣，达到了培养孩子们的音乐和舞蹈的感觉，让他们爱上了舞蹈。

二，创建环境，专注于营造孩子们的舞蹈氛围

环境，气氛对幼儿的影响是深刻的，含蓄的，含蓄的。为了让小孩爱上舞蹈，学会跳得好，有必要在幼儿园的日常生活的各个方面创造一个好的音乐舞蹈环境和氛围。
只有让孩子们在自由和放松的氛围中做自己喜欢的动作，充满音乐和舞蹈，充分发挥他们的想象力和创造力，享受音乐的美，运动的美，感受跳舞的快乐，从而刺激它们使用Dance性能为美，创建美。

三，精心挑选的材料，大力加强孩子们的舞蹈儿童的乐趣

儿童舞蹈的目标是儿童艺术的时代，它非常注重纯真和童趣。孩子们的舞蹈具有孩子般的感觉，拥有真正属于幼儿的灵魂。因此，在教学过程中，教师应学会与孩子一起生活，深入了解孩子的心灵世界，了解孩子的情感，感受孩子的生活，仔细选择舞蹈材料，并将其细化和概括为丰富。童趣的舞蹈作品。

四，循序渐进，不断增强儿童舞蹈的创造力

要不断增强儿童舞蹈的创造力，你不能脱离儿童的生理和心理特征，而应根据儿童年龄的特点选择不同的内容，一步一个脚印。例如，有必要特别注意儿童舞蹈表演的表现。在有舞蹈基础的前提下，幼儿可以根据音乐形象，节奏，速度和情感创造不同的舞蹈。通过逐步教学，儿童的舞蹈表演和创造力不断得到提高。

学习了，挺不错