舞蹈对儿童心智的启迪表现

谁都晓得，劳动使人类的祖先由猿变成了人。舞蹈即是在这一历史的演化过程中产生的艺术劳动，同时，在漫长的历史变化中，它又反作用于人类的文化与进步。此外，单就舞蹈锻炼的过程来说，它也是一种人类肢体最圆满表现的“劳动”方式。舞蹈与其他许多运动(劳动)方式相比拟，其特性在于它除了肢体的劳动外，还包含有丰厚的脑力劳动以及对人类思想开展过程中潜在的引导作用。舞蹈对儿童心智的启迪表现有以下几个方面：

　　1.真、善、美与假、恶、丑的激烈比照，是艺术创作的根本观念，也是一切艺术方式的表现目的，无论在古典舞蹈作品还是现代舞蹈作品中，无论在成人舞蹈锻炼中还是在儿童舞蹈锻炼中(也包括教师的教学和锻炼指导)，观念涵括的目的都会贯串一直。特别在儿童舞蹈锻炼中，正确与错误，好与坏，集体观念、互助互爱肉体等等都会经过艺术的表现以及锻炼感受潜移默化地影响着孩子的生长。

　　2.儿童舞蹈锻炼使儿童的反响才能(包括脑、体两个方面)，谐和才能，方位、旋转、变化的感受才能会在重复锻炼中得到扶植，促进儿童思想的活泼和应变才能的进步。

　　3.儿童舞蹈锻炼和教学常常需求孩子们在形体锻炼和心情变化中不时牢记一些东西、矫正一些东西，并经过察看和觉得去辨认一些东西等等，这对儿童的记忆力和判别力都是最好的思索历练过程，会使他们在安康又充溢乐趣的锻炼气氛中逐步学会选择与扬弃，渐次进步大脑的智力反响。

　　综上所述，儿童舞蹈锻炼是开启儿童心智、培育儿童思想、促使他们安康生长并辅助他们不时进步综合素质的理想的艺术教育方式之一。