音乐舞蹈对创新能力培养的作用

（一）中国传统文化中的以人为本思想。将以人为本作为科学开展观的实质和中心，是一个新的提法，但在中国丰厚的传统文化中，很早就有 “以人为本”的提法。最早呈现于《管子·霸言》篇：“夫霸王之所始，以人为本。本理则国固，本乱则国危。” 尔后，历代思想家们纷繁对“民”的作用做出了理论上的讨论，这种源于周公时期的民本思想，成为今天我们提出以人开展理念的重要思想来源之一。

　　（二）西方思想遗产中的以人为本思想。在西方，“以人为本”的思想最早能够追溯到古希腊时期苏格拉底的名言“认识你本人”，理性人本主义传统在古希腊时已根本构成。文艺复兴时期，人本思想在反对宗教神学的斗争中开展起来，人文学者们反对中世纪以基督教神学为中心的抬高神贬低人的观念，肯定人的价值、位置和作用。费尔巴哈是近代人本主义的集大成者，他力图从哲学上论证人在宇宙中的位置、作用和价值。

　　（三）马克思主义的以人为本思想。马克思主义在科学说明人类社会开展规律的同时，第一次把以人为本的思想树立在历史唯物主义的科学根底之上，成为指导无产阶级改造客观世界和客观世界的一项重要思想准绳。

　　二、以人为本的内涵

　　（一）以人为本的“人”。本文以为以人为本的“人”是指“中国最大多数人”，其主体是“人民大众”。在社会主义新中国，****与人民大众的关系，是利益主体的代表和利益主体的关系 “人”和“人民”是相通的，以人为本就是以人民为本。

　　（二）以人为本的“本”。“以人为本”的“本”，是“基本”的“本”，而不是“本原”的“本”，以人为本是一个价值论命题，而不是一个本体论命题。我们提出以人为本，是为了要答复在我们的开展中什么是第一位的。

　　（三）科学开展观中“以人为本”的内涵。科学开展观中“以人为本”的含义主要有三个方面：第一，它既强调人在社会历史开展中的主体位置和目的位置，又强调人在社会历史开展中的主体作用。第二，强调尊重人、解放人、依托人、为了人和塑造人。第三，它是一种思想方式。即是指它把对人的主体位置、目的位置与主体作用的肯定，确立起人的尺度，实行人性化效劳。

　　三、提出和坚持以人为本的严重意义

　　（一）提出和坚持以人为本是贯彻落实科学开展观的基本请求。只要坚持以人为本，开展才是全面、谐和和可持续的；也只要坚持以人为本，才干完成经济社会和人的全面开展。因此提出和坚持以人为本是贯彻落实科学开展观的基本请求。

　　（二）提出和坚持以人为本是进步党的执政才能和执政程度的迫切需求。在新的时期条件下，我们党作为执政党，面临的最基本的课题，是能不能一直代表最广阔人民的基本利益，坚持以人为本，是我们党坚持马克思主义的世界观和办法论，重新时期党和国度事业开展的全局动身提出的重要思想。